Los autores a través de esta investigación se propusieron evaluar críticamente el constructo de inteligencia emocional (entendida como la habilidad para percibir, entender y manejar las emociones), tal como es medido por el Multifactor Emotional Intelligence Scale – MEIS (Escala Multifactorial de Inteligencia Emocional). El MEIS fue administrado a una muestra de estudiantes universitarios australianos junto a una batería de tests de CI, personalidad y otras medidas de criterio teóricamente relevantes, incluidos la satisfacción personal y la calidad de las relaciones.
Los investigadores indujeron estados
de ánimo en los estudiantes y examinaron si las personas altas en
IE eran mejores en el manejo de sus estados de ánimo y podían
prevenir que estos estados de ánimo predispusieran sus juicios sociales.
Los análisis revelaron que la IE no estaba relacionada con el CI
pero sí estaba relacionada, como se esperaba, con otras medidas
específicas de la personalidad (por ejemplo, empatía) y con
otras medidas criterio (como la satisfacción personal) incluso después
de haber controlado las variables por CI y rasgos de personalidad. La IE
también estuvo relacionada a la habilidad de las personas para manejar
sus estados de ánimo, pero no con su habilidad para prevenir que
éstos sesgaran sus juicios. Sorprendentemente se encontró
que el CI sí estuvo relacionado con estos dos procesos relativos
al estado de ánimo. Los resultados sugieren que el constructo de
IE es distintivo y útil, pero que el tradicional CI puede también
ser importante en la comprensión de los procesos emocionales.
Abstract:
This study critically evaluated the
Emotional Intelligence (EI) construct (the ability to perceive, understand,
and manage emotions), as measured by the Multi-factor Emotional Intelligence
Scale (MEIS in press). We administered the MEIS to Australian undergraduates
along with a battery of IQ, personality, and other theoretically relevant
criterion measures, including life satisfaction and relationship quality.
We also induced moods in the students and examined whether people high
in EI were better than others at managing their moods and preventing their
moods from biasing their social judgments. Analyses revealed that EI was
not related to IQ but was related, as expected, to specific personality
measures (e.g., empathy) and to other criterion measures (e.g., life satisfaction)
even after controlling for IQ and personality traits. EI was also related
to people's ability to manage their moods, but not to their ability to
prevent moods from biasing their judgments. IQ was surprisingly related
to both these mood processes. The results suggest that the EI construct
is distinctive and useful, but that traditional IQ may also be important
in understanding emotional processes.
I n t e l i g e n c i a
E m o c i o n a l o n l i n e
R e s ú m e n e s
d e I n v e s t i g a c i o n e s
www.geocities.com/intelemol/